Programme maternelle
Notre programme de formation repose sur 4 piliers :
- Un projet éducatif
- La pédagogie par le jeu
- La pédagogie par le numérique
- Un environnement adapté
Plus d’informations sur le bulletin officiel de l’éducation nationale : Bulletin officiel de l’éducation nationale
Un projet éducatif
Notre projet pédagogique institue une sphère de pratiques et de valeurs constructives dévolue à l’exercice d’une pédagogie moderne mettant au service de son jeune public les ressources humaines les plus compétentes du métier et les moyens les plus sophistiqués du domaine pour :
- l’aider à s’approprier son être
- à affirmer sa personnalité
- à développer son sens de la sociabilité
- à apprendre à se positionner activement et durablement par rapport au monde et aux autres.
Nous savons, sur la base de notre longue expérience de la pédagogie du développement, qu’un enfant sachant s’approprier son être, aimer son corps et sa personne est mieux disposé à apprendre et plus enclin à s’ouvrir sur le monde et aux autres.
C’est pourquoi, nous l’amenons à aimer ce qu’il fait et à apprécier ceux et celles qui l’accompagnent au quotidien dans toutes ses activités. L’enfant adhère ainsi parfaitement à son apprentissage et développe sereinement sa personnalité dans le plaisir et la joie.
La pédagogie par le jeu
L’essentiel de notre pédagogie est centré sur des séquences où l’apprentissage par le jeu favorise :
- L’adhésion de l’enfant et augmente son degré d’assimilation des savoirs et des savoirs faire.
- L’ouverture sur les autres via des actions de collaboration et de coévolution.
- La conjugaison de l’agréable et de l’utile pour que l’école soit un lieu de plaisir et de bien-être où l’enfant a envie d’aller et éprouve du plaisir à y demeurer.
- L’association que l’enfant établira entre l’univers de la connaissance et la récompense par l’affect du plaisir.
La valorisation de l’enfant autour de ses réussites et la récompense de son effort l’incitent à poursuivre, dans la joie, le travail de façonnement de son être.
La pédagogie par le numérique
La Maternelle du Lycée Français Léon l’Africain s’inscrit dans la nouvelle mutation de l‘intelligence humaine et prend les devants en instituant progressivement les fondements de l’école numérique. En somme, l’intégration de la pédagogie du numérique est de nature à favoriser un meilleur déploiement de l’autonomie des enfants et une plus grande assimilation de la complexité du monde actuel et de son ouverture sur la globalité et la diversité.
C’est pour cela que sa conception de l’école numérique accorde une place capitale à l’éducation, au bon usage des nouvelles technologies et ce pour apprendre à l’enfant de les exploiter à bon escient en tant qu’instruments maîtrisables et intégrables dans une politique globale de l’apprentissage autonome et constructif.
Nous veillons ainsi activement à les faire profiter des vertus et des apports des nouvelles technologies tout en leur apprenant à bien gérer les nuisances et les comportements négatifs et addictifs qui résultent d’un usage excessif ou non sélectif du cyberespace.
Les outils numériques intégrés dans les pratiques pédagogiques sont répartis comme suit :
- Les Tablettes : petite, moyenne et grande section.
- Tableau Blanc Interactif : grande section.
- Vidéoprojecteur interactif : toute petite section et petite section.
- Robot : moyenne et grande section.
Un environnement adapté
Pour façonner un enfant équilibré et désireux d’apprendre, nous mettons à sa disposition :
- Un site inspiré essentiellement des valeurs esthétiques et psychologiques de l’architecture du bonheur.
- Des volumes généreux, ouverts et une ambiance accueillante.
- Une équipe composée de personnes chevronnées et passionnées du métier de l’enseignement qui veillent au quotidien à créer un écosystème pédagogique et humain.
- Une pédagogie qui puise l’essentiel de son inspiration et de ses pratiques dans la psychologie du développement.
- Une réactivité pédagogique qui sait réinventer au quotidien toute sa démarche en s’adaptant à chaque enfant et aux réalités toujours changeantes du terrain.
Nos outils numériques :
Les objectifs pédagogiques des tablettes
- Utiliser ces outils pour familiariser les enfants aux nouvelles technologies,
- Utiliser de manière régulière ces outils pour développer des situations langagières,
- Améliorer le langage oral et renforcer la production de phrases correctement construites pour être compréhensibles de tous,
- Créer des exercices de remédiation dans tous les domaines d’apprentissage,
- Percevoir, imaginer et créer en arts visuels (dessiner, colorer, décorer, créer, prendre des photos et des vidéos, découvrir des œuvres plastiques)
- Proposer des situations de langage et de création qui vont valoriser un travail artistique accompli en classe,
- Créer des livres sonores, diaporamas et des courts-métrages à partir des activités artistiques faites en classe,
- Développer un langage oral autour des réalisations,
- Organiser des projections pour présenter le travail fait aux autres classes,
- Manipuler des images, des photos,
- Représenter des situations imaginées par tous,
- Écouter des bruits, des sons, de la musique ; jouer avec sa voix, s’enregistrer, s’entendre ; jouer, créer de la musique ; découvrir les instruments,
- Rendre lisibles les projets numériques créatifs auprès des familles, et leur permettre de voir et de revoir à la maison le travail accompli en classe.
Les objectifs pédagogiques du Tableau blanc interactif
- Initier les élèves à l’outil informatique,
- Faire passer une consigne collective,
- Favoriser l’interaction avec le groupe classe,
- Création de dialogue et d’échange en classe (élève actif et non passif),
- Favoriser le travail collectif: argumentation et confrontation,
- Dédramatisation de l’erreur,
- Découvrir collectivement une nouvelle situation d’apprentissage, et réaliser un réfèrent classe
- S’entraîner individuellement ou en petit groupe sur des supports interactifs,
- Valider individuellement et de façon autonome les apprentissages, à la fin des ateliers de manipulations,
- Remédier à une difficulté ponctuelle à partir d’un autre support,
- Associer le faire et le dire par l’élève,
- Percevoir, imaginer et créer en arts visuels (dessiner, colorer, décorer, créer, prendre des photos et des vidéos, découvrir des œuvres plastiques)
- Visionner des vidéos, des livres sonores et développer un langage oral autour.
Les objectifs pédagogiques du vidéo projecteur interactif
- Découvrir puis s’approprier un nouvel outil numérique,
- Favoriser les échanges langagiers et la collaboration entre les élèves,
- Utiliser des jeux pédagogiques pour favoriser l’apprentissage dans tous les domaines,
- Découvrir collectivement une nouvelle situation d’apprentissage,
- S’entraîner individuellement ou en petit groupe sur des supports interactifs,
- Dédramatisation de l’erreur,
- Valider individuellement et de façon autonome les apprentissages, à la fin des ateliers de manipulations,
- Remédier à une difficulté ponctuelle à partir d’un autre support,
- Percevoir, imaginer et créer en arts visuels (dessiner, colorer, décorer, créer, prendre des photos et des vidéos, découvrir des œuvres plastiques)
- Visionner des vidéos, des livres sonores et développer un langage oral autour.
- Créer des livres sonores, diaporamas et des courts-métrages à partir des activités artistiques faites en classe, ou sur le tapis du VPI, puis développer un langage oral autour des réalisations,
- Organiser des projections pour présenter le travail fait aux autres classes,
- Écouter des bruits, des sons, de la musique ; jouer avec sa voix, s’enregistrer, s’entendre ; jouer, créer de la musique ; découvrir les instruments,
- Rendre lisibles les projets numériques créatifs auprès des familles, et leur permettre de voir et de revoir à la maison le travail accompli en classe.
Les objectifs pédagogiques du Robot Beebot
- Découvrir le robot, allumer/éteindre le robot,
- Utiliser les touches de déplacement, la touche pour démarrer l’exécution d’un programme,
- Comprendre le fonctionnement de la mémoire du robot
- Acquérir les connaissances spatiales (latéralisation) : droite – gauche,
- S’orienter par rapport au robot et au support
- Situer le robot par rapport à des objets repères,
- Réaliser un trajet ou un parcours à partir de sa représentation (carte codage),
- Comprendre l’écriture d’un programme : début (x) – fin (GO),
- Coder/Décoder les actions à réaliser (trace écrite – langage de programmation)
- Comprendre un problème posé oralement,
- Anticiper les différentes solutions possibles,
- Choisir les actions à réaliser,
- Décomposer le problème en sous-problèmes (algorithme),
- Mettre en œuvre une résolution par essai-erreur-ajustement, en favorisant la collaboration entre les élèves
- Programmer une séquence de déplacement avec les cartes codages,
- Utiliser le nombre pour exprimer la position du robot dans une situation donnée
- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche…) pour décrire ou expliquer la position du robot.
- Faire vivre la liaison GS/CP par des rencontres ou des défis de programmation des robots.
Le projet d’établissement
Le projet de l’établissement de la Maternelle du Lycée Français Léon L’Africain a été mis en place pour fixer les choix pédagogiques et la politique éducative de notre établissement de 2019 jusqu’en 2023 et dont l’objectif est de permettre à l’élève de réaliser son parcours d’excellence.
Ce projet repose sur 3 principaux axes avec des compétences à acquérir :
L’ouverture sur le monde : L’ouverture culturelle et artistique est un excellent moyen d’évasion, d’épanouissement et du développement de la personnalité de l’enfant :
- Développer le sens esthétique et critique
- Valoriser la diversité culturelle
- Faire de nos apprenants des citoyens capables de comprendre le monde
- Faciliter la compréhension des héritages, patrimoines et civilisation
L’apprentissage des langues : Composante essentielle des exigences des formations supérieures:
- Faciliter l’insertion dans le monde professionnel
- Favoriser l’intégration dans le monde
- Améliorer les compétences cognitives et les fonctions générales du cerveau
L’éveil numérique : pour une pédagogie différenciée et un accompagnement personnalisé :
- Développer l’autonomie de l’enfant
- Faciliter l’assimilation du monde complexe actuelle
- Familiariser les enfants aux nouvelles technologies
Nos valeurs
Grandir, Apprendre et réussir ensemble, telle est notre devise qui repose sur 4 piliers :
Les Acquis scolaires : notre engagement vers votre enfant :
- Réussites scolaires et scolarisation sur le modèle de la maternelle française
- L’Acquisition des connaissances et des compétences de base : apprendre à lire, écrire et à compter
- Développement de l’autonomie et de la créativité
- La maîtrise des langues
Education :
- La maternelle du Lycée Français Léon L’Africain est une école bienveillante qui s’appuie sur le jeu, la manipulation, la découverte et l’exploration
- Riche en valeurs humaines : solidarité, écoute et entraide
- Primat de l’intérêt collectif
- Ecole du vivre ensemble dans le respect, la mixité et le partage
Culture : Pierre angulaire des valeurs de notre école :
- Valoriser la diversité culturelle
- Ecole inclusive impliquant la communauté scolaire
- Tolérance de la laïcité
- Ouverture au pays hôte
Appartenance à un réseau : L’une de nos importantes valeurs qui permet à l’enfant de se sentir rassuré, accompagné et de construire une relation de confiance sur le long terme :
- Passage d’un établissement à un autre, de la maternelle jusqu’au lycée
- Préparation aux diplômes français
- Poursuites d’études dans le réseau français ou francophone
Notre équipe enseignante est fortement consciente de ces 4 valeurs et est mobilisée pour :
- Prendre en compte les différences et besoins éducatifs de chaque enfant en particulier
- Une responsabilité éducative partagée avec les parents
- L’assurance d’une communication avec les parents avec un suivi régulier sur le progrès de vos enfants
Inscription
Les parcours d’inscription et de réinscription à tous les cycles du Lycée Français Léon l’Africain Casablanca, sont entièrement digitalisés à travers le logiciel EDUKA
Procédure d’inscription :
- Procédure 100% en ligne sur EDUKA
- Admission sur dossier pour les niveaux TPS/PS
- Entretien personnalisé individualisé avec enfant sur RDV pour les niveaux MS/GS
Informations importantes pour l’admission :
- Frais de scolarité 2022/23 maternelle ICI
- Guide Eduka : Guide EDUKA
- Responsables des admissions :
- Maternelle Anfa : Mme Ghita BELGHITI
- Maternelle Vélodrome : Mme Tahani EL FADILI
- Email: admission.maternelle@leonafricain.ma
- Tél : 06 08 08 08 72
Veuillez noter que pour toute réinscription, première inscription ou transfert, l’ordre de priorité est accordé aux fratries.
Réinscription
Les parcours d’inscription et de réinscription à tous les cycles du Lycée Français Léon l’Africain Casablanca, sont entièrement digitalisés à travers le logiciel EDUKA
Procédure de réinscription :
- Procédure 100% en ligne sur EDUKA
- Admission sur dossier pour les niveaux TPS/PS
- Entretien personnalisé individualisé avec enfant sur RDV pour les niveaux MS/GS
Informations importantes pour la réinscription :
- Frais de scolarité 2022/23 maternelle ICI
- Guide Eduka : Guide EDUKA
- Responsables des admissions :
- Maternelle Anfa : Mme Ghita BELGHITI
- Maternelle Vélodrome : Mme Tahani EL FADILI
- Email: admission.maternelle@leonafricain.ma
- Tél : 06 08 08 08 72
Veuillez noter que pour toute réinscription, première inscription ou transfert, l’ordre de priorité est accordé aux fratries.
Transfert
Transfert d’un élève scolarisé dans un établissement du Groupe ELBILIA Léon l’Africain vers un établissement Léon l’Africain
- Niveau scolaire d’inscription suivant l’âge ou la correspondance du niveau (Ma/Fr)
- Formulaire de renseignement avec justification de scolarisation dans le groupe Elbilia
- Les parents étant déjà dans la communauté du groupe Elbilia, aucun droit à payer
- Avis de l’établissement d’origine + Etude du dossier + Entretien avec les parents en présence de l’enfant
- Commission d’admission au niveau de l’établissement
Transfert d’un élève issu d’un établissement extérieur homologué vers un établissement Léon l’Africain
- Enfant scolarisé dans un établissement en France ou homologué hors de France par le MEN français
- Principe fondamentaux et critères de l’homologation (AEFE) : aucun examen de contrôle
- Niveau scolaire d’inscription dans le niveau correspondant mais sous réserve de la décision d’orientation du conseil de classe du troisième trimestre (principe pour tous les établissements d’enseignement français)
- Formulaire de renseignement en ligne
- Droit à payer : 200 MAD par enfant lors de la demande d’inscription en ligne
- Etude du dossier + Entretien avec les parents en présence de l’enfant
Fiche individuelle de demande de transfert à télécharger : Fiche individuelle de demande de transfert
Pour toute information complémentaire, prière de contacter le service des admissions.
06 08 08 08 72
admission.maternelle@leonafricain.ma
Veuillez noter que pour toute réinscription, première inscription ou transfert, l’ordre de priorité est accordé aux fratries.
Activités parascolaires et périscolaires
Le Lycée Français Léon L’Africain organise tout au long de l’année scolaire des activités culturelles, artistiques, scientifiques, citoyennes… Ces activités sont le prolongement des programmes officiels, des objectifs et recommandations pédagogiques ainsi que des choix éducatifs de l’établissement.
Les Ateliers proposent des activités favorisant la détente, la créativité, la découverte, le perfectionnement, l’épanouissement…
La diversité et la qualité des ateliers permettent de promouvoir et de développer les talents, les connaissances et les compétences des élèves.
C’est un atout dans la découverte de soi et la construction de son projet personnel. Elles contribuent ainsi au rayonnement de nos élèves et de leur établissement. Exemples d’activités proposées :
- Théâtre
- Arts plastiques
- Club de lecture
- Danse
- Musique
- Cinéma
- Sorties pédagogiques
- Interventions de professionnels
- Natation
- Robotique
- Mini-foot
- Escalade
- Chorale
- Club de jardinage
- Club de cuisine
- …
Chers parents,
J’espère que vous trouverez votre bonheur et toutes les informations que vous souhaitez au sein de ce site remanié et repensé pour vous.
J’ai le plaisir d’accueillir vos enfants dans les meilleures conditions possibles depuis le mois de septembre 2020 au sein d’un établissement homologué et remarquablement équipé.
L’équipe qui m’entoure est au service des intelligences de vos enfants, de nos élèves….
“Les maîtres d’école sont des jardiniers en intelligences humaines.”
Victor Hugo
Artiste, écrivain, Poète, Romancier (1802 – 1885)
Sophie Vanroose
Directrice de la maternelle
Nos vidéos
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